Praktisch! Musik 7 – Musik ohne Singen – Teil 2 (Noten)

Musik und Singen gehören fest zusammen und sind die ersten Erfahrungen und Berührungen der Kinder mit Musik. Und es gibt auch viele verschiedene Ideen, wie ich musikalische Interaktionen machen kann, ohne dass das Singen im Mittelpunkt steht.

Der zweite Teil enthält Ideen zur rhythmischen Arbeit, zum Einsatz von Instrumenten und stellt Ideen für musikalische Interaktionen vor.

Im Kapitel „Rhythmus und mehr“ geht es um rhythmische Erfahrungen:
Übungen mit Bodypercussion, kleine Sprech-Raps – auch als Kanon, die Verbindung von Rhythmus und Bewegung, das Kennenlernen und Ausprobieren des Schlagzeugs sowie ein paar rhythmische Improvisationen. So finden Sie hier für die Arbeit mit Ihren Kindern ganz unterschiedliche Angebote für die rhythmische Arbeit.

Das Kapitel „Mit Instrumenten spielen“ gibt zunächst ein paar Anregungen, Instrumente von den Kindern selber bauen zu lassen. Die folgenden Übungen ermöglichen dann den Einsatz der selbst gebauten Instrumente.
Ein Orchester-Rap stellt schließlich alle Instrumente des klassischen Orchesters vor.

Mit „Musikalische Interaktionen“ ist das Kapitel 3 überschrieben. Hier findet ihr Anregungen und Ideen für kleine musikalische Improvisationen.
Hier empfiehlt sich die gemeinsam entwickelten Improvisationen aufzunehmen und zu dokumentieren. So können die Kinder im „Nachklang“ den eigenen musikalischen Prozess nacherleben.